Լենկթեմուռ

Լենկթեմուրը ծնվել է Ապրիլի 9 – ին 1336 թ․-ին հիմիկվա ուզբեկիստան։ Իր լրիվ անունը Թեմուռ Իբն Թարագայ Բառլաս։ Թյուրքերեն Թեմուռ կամ Թեմիռ նշանակում է Երկաթ։ Հիմնադրել է Թիմռուդների կայսրությունը, որի մայրաքաղաքը եղել է Սամառ կանդեն։ Չլնելով Չինգիզդոմ նա չէր կարող կրել խանական տիտղոսը դրա համար նա միաշտ Եմիր էր։ Բայց ամուսնանալով Սառայ – Մուլյկի հետ 1370 թ․ – ին բարեկամություն հաստատեց Չինգիզների հետ և նա ստացավ իրավունք գտնվել Չինգիզների տանը և ամենինչ այնտեղ անել։ Պերսիդական և թյուրքական միջնադարյան աղբյուրին համաձայն Թիմուռին անվանում էին նաև Սախի Բկիռան , որը նշանակում է ծնված երկու մոլորակների միացության ժամանակ։

Մակբայ, 26.04

Մակբայները արտահայտում են գործողության հատկանիշ, ցույց են տալիս տեղ, ժամանակ, ձև, չափ ու քանակ:Լինում են՝
ձևի՝ արագ, արագ-արագ, արագորեն, արտաքուստ, բարեկամաբար, բարոյապես, բացեիբաց, գործնականորեն, գիտակցաբար, դանդաղ, դանդաղորեն, զույգ-զույգ,  իսկույն, լրջորեն, խստիվ, կամաց, կամաց-կամաց, մեկ-մեկ, հազիվհազ, հանկարծ, հապճեպ, հիմնովին, հոտնկայս, հետզհետե, հօգուտ, ձեռաց, մեղմիվ, մեն-մենակ, մերթընդմերթ, մեղմիվ, միասին, միանգամայն, միաձայն, ներքուստ, շարունակ, շտապ, ջոկ-ջոկ, սրտանց, ի սրտե, ուշի-ուշով (ուշիուշով), քաջաբար, փոխեփոխ և այլն։

ժամանակի՝ այժմ, արդեն, այլևս, այսուհետև, այնուհետև, այսօր, ամսեամիս, առայժմ, առհավետ, առմիշտ, ապա, գիշեր-ցերեկ, դեռ, դեռևս, երբեք, երեկ, ընդմիշտ, ժամ առ ժամ, ժամանակ առ ժամանակ, հար, հավետ, հավիտյան, հետագայում, հետո, հիմա, հնուց, հնում, մանկուց, միշտ, մշտապես, նախ, նախապես, նախօրոք, ներկայումս, շուտ, շուտով, վաղ, վաղը, վաղուց, վաղօրոք, վերջերս, վերջիվերջո, տարեցտարի, րոպե առ րոպե, ուշ, ցարդ, ցայժմ, ցմահ, օրըստօրե, օրեցօր, օր օրի և այլն։

տեղի՝ ամենուր, ամենուրեք, այլուր, բերնեբերան, դեմառդեմ, դեմ դիմաց, դեսուդեն, դեմ հանդիման, դռնեդուռ, գյուղեգյուռ, երկրեերկիր, հետ, ընդառաջ, հեռու, հեռու-հեռու, մեջտեղ, սարնիվեր, վեր, վար, վերուստ, տեղ-տեղ և այլն։

չափի՝ ամենևին, ամբողջովին, ավել, ավելի, ավելի ևս, առավել, առավելապես, բավականին, բավական, բազմիցս, բնավ, բոլորովին, գերազանցապես, գրեթե, դարձյալ, եռակի, երիցս, է՛լ ավելի, ընդամենը, լիովին, կիսով չափ, կրկին, կրկնակի, հազիվ, հաճախ, հաճախակի, համարյա, մասամբ, մասնակիորեն, մեկ-մեկ, մեկիկ-մեկիկ, մոտավորապես, նորից, շատ, շատ-շատ, չափազանց, սակավ առ սակավ, փոքր առ փոքր, փոքրիշատե, քիչ-քիչ և այլն։

Ընդհանրական՝  որոնք տարբեր տեքստերում տարբեր իմաստներով կարող են հանդես գալ. առաջ, անընդհատ, անմիջապես, արտաքուստ, ներքուստ, դեմ դիմաց, իսկույն, հաճախ, շարունակ, միանգամայն, ստեպ-ստեպ և այլն։

Առաջադրանքներ:

1. Դուրս գրել մակբայները և որոշել տեսակը:

Մարդկությունը վերջերս ամեն ինչ չէ, որ իմանում է իր մոլորակի մասին:
Ժամանակի մակբայ

Մինչև հիմա հայտնաբերում են դամբարաններ ու քաղաքներ:
Ժամանակի մակբայ

Մոտ ժամանակներս կատարված հետազոտությունները ցույց են տվել, որ նորածին երեխաները չեն սիրում ջազը և սիրով լսում են քնքուշ երաժշտություն:
Չափի մակբայ

Ճապոնական մի ընկերություն ուր որ է սկսելու է գրպանի հեռուստացույցների արտադրություն:
Ճամանակի մակբայ

Սարքերն ասում էին, որ այսօր պիտի ուժեղ երկրաշարժ լիներ:
Ժամանակի մակբայ

Զարմացած թագավորը դանդաղ նստեց գահին:
Ձևի մակբայ

Սոված առյուծները զույգ-զույգ կանգնեցին նրա գահավորակի մոտ:
Ձևի մակբայ

Օդը կամաց-կամաց սկսեց սառչել, անձրևը հորդացավ:
Ձևի մակբայ

Նրանք ընկերներ էին և միասին շատ դժվար ճանապարհ էին անցել:
Ձևի մակբայ

Զինվորները հրամանատարի կենացը հոտնկայս էին խմում:
Ձևի մակբայ

Մի ուլիկ ժայռից ցած ընկավ:
Տեղի մակբայ

Փահլևանները գյուղեգյուղ ընկած՝ ելույթներ էին ունենում:
տեղի մակբայ

Կամակոր տղան դեսուդեն շպրտեց խաղալիքները:
Ձևի մակբայ

Հանրապետությունում տեղ-տեղ սպասվում են տեղումներ:
Տեղի մակբայ

Գզիրն ընկավ դռնեդուռ, էլ չթողեց տուն-կտուր:
Տեղի մակբայ

Թափառաշրջիկը ամբողջովին թրջվել էր անձրևից:
Չափի մակբայ

Նա հաճախ է դասից բացակայում:
Չափի մակբայ

Աշակերտները իսպառ մոռացել են գիրք կարդալը:
Չափի մակբայ

Նրա ձայնը գրեթե չէր լսվում:
Չափի մակբայ

Լևոնին ամենևին չէր հետաքրքրում ուրիշի ասածը:
Չափի մակբայ

2.Հետևյալ մակբայները գործածեք բայի հետ։

Քաջաբար-քաջաբար փրկել

աստիճանաբար- աստիճանաբար բարձրանալ

օրեցօր – օրեցօր տանջվել

խորապես- խորապես մտածել

շարունակ- շարոնակ չհամաձայնվել

կուզեկուզ- Կուզեկուզ քայլել

հավիտյան- Հավիտյան ապրել

սրտանց- Սրտանց հարգել

գյուղեգյուղ- գյուղեգյուղ թափառել

լռելյայն-Լռելյայն լինել

բերնեբերան- բերնեբերան իմանալ

արագ-արագ- արագ-արագ գրել

վերջնականապես- վերջնականապես վերջացնել

հոտնկայս- հոտնկայս մնալ

ներքուստ- նեքուստ մահանալ

շատ-շատ- շատ-շատ խոսել

Պարապմունք 49.

Հարցեր կրկնողության համար։ Իմանալ անգիր։

1.Նշիր ուղղանկյուն եռանկյան երեք հատկությունները։

I. Ուղղանկյուն եռանկյան երկու սուր անկյունների գումարը 90^o
II. Եթե ուղղանկյուն եռռանկյան սուր անկյուններից մեկը 30^o է, ուրեմն իր դիմացի էջը հավասար է ներքնաձգի կեսին։
III.Եթե ուղղանկյան երռանկյան մի էջը հավասար է ներքնաձգի կեսին, որեմն էջի դիմացի անկյունը 30^o է

2. Գրիր եռանկյան անհավասարության թեորեմը։

Եռանկյունը չի կարող կազմվել, եթե երկու կողմերի գումարը փոքր է կամ հավասար է մյուս կողմին։

3. Գրիր ուղղանկյուն եռանկյունների հավասարության հայտանիշները։

I. Եթե երկու Ուղղանկյունեռանկյունների էջերը համապատասխանաբար իրար հավասար են։
II. Եթե երկու Ուղղանկյունեռանկյունների էջը և իրեն առնթեր երկու անկյունները համապատասխանաբար հավասար են մյութ երանկյանը ուրեմն նրանք հավասար են։
III. Եթե երկու Ուղղանկյունեռանկյունների ներքնաձիքը և էջը համապատասխանաբար հավասար են ուրեմն եռանկյունները իրար հավասար են։


Խառը խնդիրներ։
1.Կարո՞ղ է գոյություն ունենալ եռանկյուն 1սմ, 2սմ, 3սմ կողմերով։

Պատ․՝ Չի կարող, որովհետև Եռանկյան անհավասարության թեորեմին համաձայն եռանկյան մի կողմը չի կարող լինել մյուսների գումարից մեծ կամ նրանց հավասար։

2.Ուղղանկյուն եռանկյան 30 աստիճանի դիմացի էջը հավասար է 4սմ։ Գտիր ներքնաձիգի երկարությունը։

Լուծում
4×2 = 8
Պատ․՝8, որովհետև, եթե ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյուններից մեկը լինի 30^o ուրեմն իր դիմացի կողմը ներքնաձքի կեսին է հավասար

3.Հավասարասրուն եռանկյան կողմերից մեկը 25սմ է, իսկ մյուսը՝ 10սմ։ Դրանցից ո՞րն է հիմքը։

Պատ․՝ 10 սմ -անոց կողմը, որովհետև Եռանկյան անհավասարության թեորեմին համաձայն եռանկյան մի կողմը չի կարող լինել մյուսների գումարից մեծ կամ նրանց հավասար։

4. Ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյուններից մեկը 60 աստիճան է, իսկ ներքնաձիգի և փոքր  էջի գումարը 24 է։ Գտեք եռանկյան ներքնաձիգը։

Լուծում
90 – 60 = 30
24 : 3 = 8
8 x 2 = 16
Պատ․՝ 16

5. ACհիմքով  ABC հավասարասրուն եռանկյան մեջ տարված է  AF կիսորդը և  AH բարձրությունը։ Գտեք   AHF  եռանկյան անկյունները, եթե  <B=112 աստիճան է։

<HAF = 39^o
<AHF = 90^o
<AFH = 51^o

Գործնական աշխատանք․ Աշխատանք ուրվագծային քարտեզով

Նշովի տարբերակով պատասխաններ․

1․ Էլեկտրակայանների տեսակները դասակարգված են ըստ էլեկտրաէներգիայի համաշխարհային արտադրության կառուցվածքում ունեցած բաժնի՝ նվազման կարգով: Ընտրել հերթականության ճիշտ շարքը.

1. ջրային 2. ջերմային 3. ատոմային 4. երկրաջերմային
   1) 1, 2, 3, 4
   2) 2, 1, 3, 4
   3) 4, 3, 2, 1
   4) 3, 2, 1, 4

2․ «Արտադրություն — արդյունաբերության ճյուղ» զույգերից ո՞րն է ճիշտ.
1) պլաստմասսայի արտադրություն — մետաղաձուլություն
2) կաուչուկի արտադրություն — էներգետիկա
3) պղնձի արտադրություն — քիմիական արդյունաբերություն
4) սարքաշինություն — մեքենաշինություն

3․ Տրանսպորտային ցանցի ընդհանուր երկարության և տարածքի մակերեսի
հարաբերակցությունը կոչվում է.
1) ցանցի հանգույց 3) ցանցի գծագրություն
2) ցանցի խտություն 4) ցանցի տեղաբաշխում

4․ Ո՞ր շարքում են տրանսպորտի տեսակները դասակարգված ըստ համաշխարհային բեռնաշրջանառության կառուցվածքում իրենց բաժնի՝ նվազմանկարգով.
ա. ծովային տրանսպորտ
բ. ավտոմոբիլային տրանսպորտ
գ. խողովակաշարային տրանսպորտ
դ. երկաթուղային տրանսպորտ
1) բ, ա, գ, դ
2) ա, դ, գ, բ
3) դ, գ, ա, բ
4) գ, բ, ա, դ

5․ Ո՞ր պնդումն է սխալ.
1) Երկաթուղային տրանսպորտը տրանսպորտի ամենաերիտասարդ ու արագ
զարգացող տեսակն է:
2) Համաշխարհային տրանսպորտային բեռնաշրջանառության մեջ առաջատար
դերը պատկանում է ծովային տրանսպորտին:
3) Ավտոմոբիլային տրանսպորտի դերը մեծ է հատկապես կարճ տարածությունների վրա բեռների և ուղևորների փոխադրման գործում:
4) Օդային տրանսպորտի դերը մեծ է հատկապես ուղևորների փոխադրման
գործում:

6. Ո՞ր պնդումն է ճիշտ.
1) Զարգացած երկրներում մեծ է տրանսպորտային ցանցի միջին խտությունը:
2) Աշխարհում արտադրվող էլեկտրաէներգիայի կառուցվածքում ամենամեծ
բաժինն ունեն ջրային էլեկտրակայանները:
3) Բնապահպանական նկատառումներով աէկների սարքավորումների մեծ
մասն արտադրվում է զարգացող երկրներում:
4) Բրնձի համաշխարհային բերքի գերակշիռ մասն արտադրում են Լատինական
Ամերիկայի և Աֆրիկայի զարգացող երկրները:

7․ Տարվա ընթացքում փոխադրված բեռների քանակի ու փոխադրման միջին
հեռավորության արտադրյալը կոչվում է.
1) բեռնատարողություն
2) բեռնափոխադրություն
3) բեռնաշրջանառություն
4) բեռնալարվածություն

8․ Ո՞ր պնդումն է սխալ.
1) Ջրային տրանսպորտը տրանսպորտի ամենաերիտասարդ ու արագ զարգացող
տեսակն է:
2) Ավտոմոբիլային տրանսպորտի դերը մեծ է հատկապես կարճ տարածությունների վրա բեռների և ուղևորների փոխադրման գործում:
3) Երկաթուղային տրանսպորտով փոխադրում են մեծ ծավալի ու քանակի
բեռներ:
4) Խողովակաշարային տրանսպորտի դերը բացառիկ է նավթի, նավթամթերքի
ու գազի փոխադրման գործում:

Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել․

Հացահատիկային մշակաբույսերի աշխարհի խոշոր արտադրողներ․

Կարտոֆիլ արտադրող առաջատար երկրները․

Շաքարի արտադրությամբ հայտնի երկրներ․

Գործնական աշխատանք, 21.04

1. Առաջին շարքի ածականների հականիշները գտիր երկրորդ շարքում:
ա. անարի, քնքուշ, հարազատ, վճիտ, շնորհալի, ցնծուն, միամիտ
բ.  օտար, կոպիտ, աներկյուղ, անձիրք, խորամանկ, պղտոր, թախծոտ:

Անարի – Աներկյուղ
քնքուշ – կոպիտ
հարազատ – օտար
վճիտ – պղտոր
շնորհալի – անձիրք
ցնծուն – թախծոտ
միամիտ – խորամանկ

2.Բառախմբում առանձնացրու հոմանիշ ածականների 5 եռյակ:

Մեծանուն, ահռելի, չար, ինքնահավան, ուժեղ, անողոք, մեծամիտ, վիթխարի, զորեղ, անվանի, անգութ, նշանավոր, գոռոզ, հուժկու, հսկա:

Մեծանուն – անվանի -նշանավոր
Ահռելի – վիթխարի – հսկա
Չար – անգութ – հուժկու
ինքնահավան – մեծամիտ – գոռոզ
Անողոք – զորեղ – ուժեղ

3.Յուրաքանչյուր բառաշարքում ընդգծել 5 պարզ ածական.
ա. հսկա, փառահեղ, խոնարհ, եսասեր, սիրելի, մերկ, երկչոտ, կարճլիկ, քաղցր, քաջ
բ. երազկոտ, արի, անայլայլ, վատ, անրջային, հզոր, երկար, կարճ, անարգ, անվախ
գ. կարմիր, նրբին, խրոխտ, բոլոր, նեղ, հաստ, դաշտային, նոսր, կորովի, ճահճապատ
դ. զվարթ, գավաթակիր, արագ, գմբեթարդ, սևագիր, լուրջ, ծանր, ուժեղ,մեղմ, գործնական:

4.Յուրաքանչյուր բառաշարքում ընդգծել 5 բարդ ածական.
ա. պարսպապատ, հոգեպես, լիտրանոց, ամրակուռ, ձյունապատ, հանդարտ, մեծաշուք, դատարկ, նարնջագույն, ճերմակ
բ. խուճուճ, նկարազարդ, ոսկեհուր, հավասար, դեղնակարմիր, ձվաձև, կիսաեփ, դժբախտ, երիտասարդական
գ. նրբաթերթ, շեղակի, ծանրաշարժ, եռալեզու, առհավետ, սրածայր, համընթաց, ստահակ, հավերժ, պատրաստ:

5 Յուրաքանչյուր բառաշարքում ընդգծել 5 ածանցավոր ածական.
ա. բյուրեղյա, քնքուշ, ընկերական, դժվար, դժբախտ, ողորկ, դիպուկ, շքեղ, քաղցր, օտար
բ. նազելի, նիհար, մեծագույն, վստահ, դժգոհ, հարմար, խոսուն, բարի, գեղեցիկ, լիուլի
գ. բարի, մթին, պակաս, լավագույն, անգույն, կապույտ, ապաշնորհ, կոպիտ, գունավոր, վարար
դ. վարակիչ, օգտակար, վարարուն, ուրախ, ծարավ, հզորագույն, պղտոր, հրեղեն, վճիտ, գունատ:

Պարապմունք 53.

Թեմա՝ Ուղիղ և հակադարձ համեմատականություններ
Աշխատանք գրքից․

410. ա)
Պատ․՝ 80 կմ/ժ
բ)
Պատ․՝ 50 վ

411.
Պատ․՝ 48 պտույտ

412. ա)
Պատ․՝18 մանրակ
բ)
Պատ․՝ 1.5 ժամ

413. ա)
Պատ․՝ 30 կմ
բ)
Պատ․՝ 40ր

Պարապմունք 45.

Թեմա՝ Ուղղանկյուն եռանկյուն
Աշխատանք գրքից, համար՝  296-300, էջ՝ 93

296.
Պատ․՝ I – 45^o, II – 45^o, III – 90^o
297.
Պատ․՝ <ECF = 45^o
298.
Պատ․՝ Ներքնաչիք – 17.6 սմ
299.
Պատ․՝ AC – 6սմ, AB – 12սմ
300.
Պատ․՝ AM – 9 սմ

Պարապմունք 43.

Ուղղանկյուն եռանկյունների որոշ հատկություններ

Տեսական նյութ

Ուսումնասիրեք ուղղանկյուն եռանկյունների մի քանի հատկություններ:

Հատկություն 1. Ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյունների գումարը հավասար է 90 աստիճան է:

Ապացույց։
Իրոք,, քանի որ եռանկյան երեք անկյունների գումարը 180աստիճան է, իսկ ուղղանկյուն եռանկյան մի անկյունը 90 աստիճան  է, հետևաբար, մյուս երկու սուր անկյունների գումարը նույնպես կլինի 90աստիճան:

Հատկություն 2. Ուղղանկյուն եռանկյան 30 աստիճանի անկյան դիմացի էջը հավասար է ներքնաձիգի կեսին:

Ապացույցը կարդա դասագրքում, էջ՝ 90:


Հատկություն 3. Եթե ուղղանկյուն եռանկյան էջը հավասար է ներքնաձիգի կեսին, ապա այդ էջի հանդիպակաց անկյունը 30 աստիճան է:

Առաջադրանքներ

1) ABC-ն C ուղիղ անկյունով ուղղանկյուն եռանկյուն է, <A=37աստիճան: Գտեք  <B-ն:
Պատ․՝ 53^o

2) ABC-ն A ուղիղ անկյունով հավասարասրուն ուղղանկյուն եռանկյուն է: Գտեք եռանկյան բոլոր անկյունները:
Պատ․՝ I – 45^o, II – 45^o, III – 90^o

3)  CE հիմքով CDE հավասարասրուն եռանկյան մեջ տարված է CF բարձրությունը: Գտեք <ECF անկյան աստիճանային չափը, եթե <D=54 աստիճան:
պատ․՝ 27^o

4) Հավասարասրուն եռանկյան հիմքին տարված բարձրությունը 7,6սմ է, իսկ եռանկյան սրունքը 15,2սմ: Գտեք այդ եռանկյան անկյունները:
Պատ․՝ I – 30^o, II – 30^o, III – 120^o

5) ABC հավասարակողմ եռանկյան BC կողմի D միջնակետից տարված է AC ուղղին ուղղահայաց՝ DM-ը: Գտեք AM-ը, եթե AB=10սմ:
Պատ․՝ 7,5

6) A ուղիղ անկյունով ուղղանկյուն եռանկյան մեջ AB=4,2սմ, BC=8,4սմ: Գտնել <B-ն:
Պատ․՝ 30^o

Գործնական աշխատանքներ

1. Գտիր տրված բառերի հնչյունափոխված արմատների անհնչյունափոխ ձևերը:

Թզուկ- թիզ
խճավազ – խիճ
մշտադալար – միշտ
հրանման – հուր
հուզական – հույզ
փշրանք – փշուր
կրթասեր – կիրթ
ձիթապտուղ – ձեթ
մրջնաբույն – մրջույն
խնկաման – խունկ
կրաման – կիր
բնավեր – բույն
ալրափոշի – ալյուր

2. Որտեղ անհրաժեշտ է, գծիկի փոխարեն գրիր հ տառը:

Անշնորհք, խորհուրդ, նիրհել, նժդեհ, նշխար-, խոնարհվել, նախագահ, ընդ-առաջ, արհեստ, ընդ–ամենը, ընդհանուր, օրհնություն, արհամարհել, հայթ-այթել, ապաշխար–ել, աշխարհակալ:

3. Բառաշարքում ընդգծել բայերը՝ 8 բայ:

Արևագալ, թնդալ, ցախավել, զգալ, բղավել, ջահել, հմայել, ավել, շողալ, ձնհալ, շրխկալ, կոշկաթել, ծավալ,  գդալ, սխալ, համակարգել, հողմարգել, ծամթել, ճնշել, անվայել:

4. Կապակցության իմաստը արտահայտիր գոյականով:

Բարին կամեցող- բարեկամ
բլուրների շարք- բլրաշար
գարու հաց- գարեհաց
երթևեկության ուղի-երթուղի
զենք կրող-զինակիր
զույգերով պար- զուգապար
ժամանակ անցկացնելը- ժամանց
դեմքի նկար- դիմանկար
չմուշկներով վազելը- չմշկավազք
պատվեր տվողը- պատվիրատու
լուր բերողը- լրաբեր

5.Բառաշարքում առանձնացնել 5 թվական:
Քառապատիկ, զրո, վաթսունմեկերորդ, եռակի, տասներկու-տասներկու, յոթական, ությնյակ, չորսբոլորը, երկու հինգերորդ, միավոր:

6. Բառաշարքում ընդգծել հինգ ածական:

Խոշոր, անձրև, անտառ, քնքուշ, խեղճ, աղանձ, բարձր, պաստառ, բողոք, արգավանդ:

7. Բառաշարքում առանձնացնել գոյականներն ու ածականները:

Երջանիկ, ավանդ, բլիթ, չքնաղ, տխուր, բոբիկ, հողակոշտ, գեղեցկություն, սիրելի, հարազատ, գորգ, դատարկ, աղմուկ, կարմրավուն, հայրենիք, մայրենի, :

Գոյական – ավանդ, բլիթ, հողակոշտ, գեղեցկություն, գորգ, աղմուկ, հայրենիք։
Ածական – երջանիկ, չքնաղ, տխուր, բոբիկ, սիրելի, հարազատ, դատարկ, կարմրավուն, մայրենի։

8.Հետևյալ բառերից սոսկական` ան, են, ն, չ ածանցների օգնությամբ կազմիր ածանցավոր բայեր:
Ծեր – անծեր
հարց – անհարց
կիպ – կպչան
մահ – անմահ
գեղեցիկ – անգեղեցիկ
վախ – անվախ
մոտ
բազում
կանգ
կույր
ոչինչ
ուրախ
առաջ

9.Տրված բայերը ածանցման միջոցով դարձնել բազմապատկական, ( ատ, ոտ կոտ, տ)
Մրել
պատռել
ցատկել
կտրել
նստել
պոկել
կոտրել
թռչել
խոցել
մորթել
գրել

10.Տրված բայերը ածանցման միջոցով դարձնել պատճառական,(ացն, եցն, ցն)
Պայթել
նստել
խմել
խոսել
հիշել
հագնել
իջնել
քնել
մեծանալ
փախչել
դողալ
խաղալ
վախենալ
թռչել
ծիծաղել
փայլել
առաջանալ
կարմրել
կատաղել

Easter in Armenia

Armenians have a strong and remarkable connection to God. As we are the first country to embrace Christianity in 301 AD, we keep the religious traditions and customs that came from many years. And one of the most famous and important feasts that Armenians celebrate is Easter. This holiday brings the connection between God and Armenians significantly closer.

Easter time is generally called Surb Zatik in Armenia, which connotes “being confined from sins.” During this time, Armenian Apostolic churches acclaim the resurrection of Jesus Christ. As, when Jesus was crucified, humanity persevered through the absolution of sins.

Armenians celebrate Easter with happiness and exaltation as it is probably the holiest time of the Armenian Apostolic Church.

There is no distinct date for this holiday, and it changes every year. . It is because the Armenian Apostolic Church celebrates Easter on the first following Sunday of the primary full moon, after the Spring equinox.